objetivos, principio y funciones de la orientación.

Los principios según Repetto, 2002; Santana, 2003; Bisquerra, 1998; Martinez, 1998:
  • Prevención de aspectos que se pueden dar de manera perjudicial al alumno.
  • Desarrollo acompañar al alumno no solo desde la perspectiva académica si no también personal.
  • Intervención comunitaria que compete a lo que alumno y sociedad se refiere.
Los objetivos según MECD:

  • personalizar la educación para desarrollar todos los aspectos de la persona.
  • hacer adaptaciones curriculares y metodológicas según las necesidades.
  • preparar a los alumnos para la vida atendiendo al presente y al futuro.
  • favorecer la madurez, crear una identidad y construir unos valores.
  • prevenir las dificultades de aprendizaje.
  • contribuir a crear una buena relación entre los distintos agentes educativos.




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